初中英语冀教版八年级上册Unit3《Lesson13 I Love Autumn》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

发布时间:2021-12-07 16:17:39

初中英语冀教版八年级上册 Unit3《Lesson13 I Love Autumn》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.能够掌握课标要求的“四会”词汇:celebrate,round,however, wonder。 2.让学生学*秋天中西方的节日。 3.让学生了解如何介绍自己喜欢的节日 。 4.让学生初步了解 when 引导的时间状语从句的用法。 2 学情分析 1.学生基础比较好,能基本达到教师预期教学目标。 2.学生课堂互动已经养成*惯,回答问题积极主动。 3.信息技术课件学生易于接受,提高学*兴趣。 3 重点难点 1. In the story, a beautiful lady named Chang’e lives on the moon. 2. We will have a seven-day holiday! 3. I will be thirteen years old this year! 4. Thank you for the e-mail! 5. Have fun on your birthday, Li Ming! 4 教学过程 一、教学内容分析(简要说明课题来源、学*内容、这节课的价值以及学*内容的重要性) 学* when 引导的时间状语从句的用法。 二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达 到的教学目标做出一个整体描述) 1.能够掌握课标要求的“四会”词汇:celebrate,round,however, wonder。 2.让学生学*秋天中西方的节日。 3.让学生了解如何介绍自己喜欢的节日 。 4.让学生初步了解 when 引导的时间状语从句的用法。 三、学*者特征分析(说明学*者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学* 准备(学*起点),以及学生的学*风格。最好说明教师是以何种方式进行学*者特征分析, 比如说是通过*时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等) 1.学生基础比较好,能基本达到教师预期教学目标。 2.学生课堂互动已经养成*惯,回答问题积极主动。 3.信息技术课件学生易于接受,提高学*兴趣。 四、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略) 1.教师和学生课堂互动,教师提问学生回答, 2.教师讲解课文和句法及有关词汇的用法 3.采用学生复述课文回答有关问题。 五、教学重点及难点(说明本课题的重难点) 1. In the story, a beautiful lady named Chang’e lives on the moon. 2. We will have a seven-day holiday! 3. I will be thirteen years old this year! 4. Thank you for the e-mail! 5. Have fun on your birthday, Li Ming! 六、教学过程 Step 1. Lead-in Do you know any festivals in fall ? Step 2. Learn words and expressions. Step 3. Listen to the tape about Part 1 and answer the questions: 1.When is Mid-Autumn Festival ? 2.When is National Day? 3.Why does Li Ming like autumn best? Step4. Read carefully and fill in the table: How will Li Ming and his family celebrate the two festivals? Step5. Read Part 2 and then answer these questions 1. Why does Jenny like autumn, too? 2.What’s the name of the festival? 3. What will they do on Thanksgiving? 4. Do Canadian Thanksgiving and the American Thanksgiving come at the same tim e? Step6. Language points In the story,a beautiful lady named 叫嫦娥的女子住在月亮上。 【用法】句中的 named named 也可用 called The girl named Lily is my friend. Bob yesterday. a seven-day holiday !我们将有一个七天的假期。 I met a boy named 2. We will have Chang’e 是动词的过去分词短语作定语,修饰前面的名词 lady。 Chang’ e lives on the moon.在故事里,一个 They live in a city named Shijiazhuang. 【用法】 句中的 seven-day 是“基数词+连字符号+名词的单数”结构,它在句中作定语修饰 后面的名词 holiday。有时名词后还可加形容词。 This is a 1000-meter-long river. He is an eight-year-old boy. It is about 3. 4. a five-minute walk from here Thank you for your help. Thank you for helping me. 做某事很高兴。 to my grandparents’ 例如: home. my aunt’s house . toys. than

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